教育部办公厅于2024年部署开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，旨在通过党建引领，推动高校教师党支部书记队伍发挥示范作用，引导广大师生在服务国家重大战略和地方发展中担当作为。在这一政策框架下，“华韵奖·全国高校数字创新设计大赛暨全国高校非物质文化遗产创新设计展”（以下简称“华韵奖”）积极响应对接，通过与高校基层党支部的深度合作，探索出一条符合专项行动要求、富有成效的协同育人路径。

教育部办公厅开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动

一、对接政策导向，明确协同育人目标

“强国行”专项行动强调以高质量党建引领高质量发展，推动教育、科技、人才协同融合，并通过党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等主要任务，引导师生深入基层、服务社会。“华韵奖”作为聚焦非物质文化遗产数字化创新与设计人才培养的全国性平台，其宗旨与专项行动在多个维度高度契合：

1.契合“党建联建”与“资源互通”：“华韵奖”与高校党支部合作，搭建了跨地域、跨院校的党建与学术交流平台，促进党建经验与专业资源的共享。

2.契合“教育服务”与“实践育人”：大赛通过竞赛、展览、学术活动等形式，直接服务于高校设计教育与人才培养，引导师生关注并投身于非遗保护与创新实践，这正是实践育人的生动体现。

3.契合“科技赋能”与“文化传播”：大赛倡导数字技术与传统文化融合，鼓励运用科技手段赋能非遗的创新性发展，并通过设计作品传播优秀传统文化，服务于地方文化发展与产业升级。

二、创新合作模式，深度融入专项行动

以宁夏民族职业技术学院文化艺术学院党支部的实践为例，其与“华韵奖”确立的深度合作关系，为“强国行”专项行动提供了具体可行的实施范式：

宁夏民族职业技术学院文化艺术学院党支部与“华韵奖”确立深度合作关系

1.构建组织化参与机制：学院党支部以支持组织单位身份深度参与大赛组织，将大赛纳入学科竞赛管理体系，实现了专项行动与专业教学、竞赛活动的制度化结合。

2.搭建资源共享平台：合作双方建立学术共建关系，在课程开发、案例研究、师资交流、实习实训等方面探索融合，形成了“党建引领、赛事驱动、学术支撑、实践落地”的工作样态。

3.聚焦区域特色与服务：学院依托地处民族地区的优势，负责本地区作品的征集、评审与推广，将大赛资源与地方非遗传承、产业发展需求相结合，直接服务区域经济社会与文化发展，体现了专项行动“服务地方高质量发展”的要求。

4.强化育人实效与成果转化：通过参与大赛，师生得以在国家级平台上展示成果、接受检验，推动了教学相长与师生共育。同时，合作旨在推动设计赋能非遗的创造性转化，潜在促进产学研用结合与成果落地。

三、彰显行动成效，形成可推广经验

此类合作通过将国家级专业竞赛平台与基层党支部“强国行”专项行动任务相结合，取得了多方面成效：

河南开封科技传媒学院艺术学院教工党支部与华韵奖深入实践

1.提升了党建与业务融合度：使党支部活动紧密围绕落实立德树人根本任务和专业发展前沿，增强了党支部的政治功能和组织功能。

2.拓宽了实践育人渠道：为师生提供了宝贵的国家级实践平台，引导他们在深入了解国情、社情、文化情的过程中增长才干、作出贡献。

3.放大了服务社会效应：借助大赛平台，将西部民族地区的文化资源、职业教育的实践成果推向全国，促进了区域间文化交流与协同发展，贡献了具有特色的“职教方案”。

4.积累了专项行动案例：为其他高校“双带头人”工作室和党支部如何结合学科专业特色，有效开展党建联建、教育服务、科技赋能和实践育人，提供了可借鉴、可操作的参考范例。

四、展望与建议

“华韵奖”与高校党支部的合作模式，是响应“强国行”专项行动号召、主动作为的积极尝试。未来，为进一步深化参与建设：

1.建议系统总结：对合作模式、流程、成效进行系统梳理，形成可复制的典型工作案例，上报专项行动办公室，供更多高校参考。

2.推动深度拓展：鼓励更多高校的“双带头人”教师党支部书记及其所在支部，借鉴此模式，结合各自学科优势，与“华韵奖”等各类高水平专业平台、地方单位开展形式多样的联建共建。

3.强化成果集成：将合作中产生的优秀设计作品、调研报告、课程案例、产学研成果等进行集成展示和推广应用，使其更好地服务于教育教学改革、地方文化创新和产业发展。

4.注重持续赋能：利用高校思政网等管理宣传平台，持续报道相关活动进展与成效，扩大影响力，营造积极参与专项行动、服务强国建设的良好氛围。

依托教育部开展的高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，“华韵奖”作为该行动的团队实践品牌活动，正深度融入并逐步发展成为该专项行动的国家级高水平赛事平台。该平台以“党建引领、专业赋能、服务社会”为核心定位，通过机制化共建、项目化运作，将赛事打造为高校基层党组织践行育人使命、服务区域发展的重要载体。赛事着力构建“以赛促建、以赛促融、以赛促服”的协同生态，持续推动非遗创新与教育实践、地方需求紧密结合，已成为具有显著示范性和广泛影响力的专项行动品牌。

综上，“华韵奖”通过创新机制与高校“双带头人”教师党支部开展深度合作，切实践行了“强国行”专项行动的总体要求与核心任务，是党建引领下专业赛事与基层党建、人才培养、社会服务深度融合的有益探索，为专项行动的深入开展注入了专业活力与实践动能。